为你量身定制的、个性化的职业准备方法
国际学生职业发展学院（ISCI）的课程旨在高度定制，包括全面的自我发展和求职指导，以满足每个学生的需求。 此外，国际学生职业发展学院（ISCI）独特的 METOBE 候选人竞争力评估框架可帮助学生在加入 国际学生职业发展学院（ISCI）后实时跟踪他们的职业进展。
我们的三大支柱:
自我理解与发展
职业探索
个性化服务
METOBE 框架
自我理解与发展
国际学生职业发展学院（ISCI） 不仅提供传统的职业自我支持，而且我们帮助学生了解和发现他们独特的兴趣和优势。 通过熟悉中美差异的辅导员的指导、鼓励和实践，学生可以实现全面发展。 将职业和行业知识与对自我的更好理解相结合，为每个学生的职业旅程带来突破。
职业教练
在国际学生职业发展学院（ISCI），每个学生都配备了一名专门的职业教练和多个行业导师，在整个求职过程中跟踪和指导学生。 有了这些专业的行业知识，每个学生都可以确信他们会收到他们想要的实习/职业机会。
个性化服务
国际学生职业发展学院（ISCI）支持学生回答“我想成为什么？”这个问题。 无论他们在求职过程中的地位如何——无论是在他们刚开始时制定计划、根据专业发现机会，还是在特定行业建立技能和人脉。 国际学生职业发展学院（ISCI）的课程结构帮助学生合理规划学习和求职，为跨文化环境做好充分准备，建立自信，取得成功！
METOBE 求职竞争力评估框架
国际学生职业发展学院（ISCI）独创的METOBE求职竞争力评估框架可帮助候选人了解其初始状态，跟踪进度，并根据职业目标了解需要关注并提升的领域。 候选人的求职竞争力可以归结为六个关键因素指标：市场知识、机会知识、技术因素、行为因素、独特因素和环境因素。
外部竞争力
市场知识指标评估候选人对目标行业、公司、部门的运营以及企业招聘的时间线、策略等方面的理解程度。
机会知识指标评估候选人通过校园、社会和企业资源识别和确认符合自身求职目标的工作机会的能力，以及候选人从工作描述中推断职位所需硬实力和软实力部分的能力。
内部竞争力
环境因素指标评估候选人确保顺利入职以及适应公司文化的优先程度，包括但不限于现有以及未来的工作签证、目标学校以及校友分布、过去在相关行业以及公司的经验、公司中的个人网络等。
行为因素指标评估候选人对于职位所需软技能部分的理解以及应用程度，包括但不限于时间管理、项目管理、分析和人际交往能力。
技术因素指标评估候选人对职位涉及的必要业务的理解以及应用程度，包括但不限于知识、模型、算法、软件、证书、行业规范及法律法规等。
独特因素指标是根据候选人的身份背景、外貌穿着、性格特征、人格特质、思维观点、爱好特长、稀缺经验等评估其在招聘方眼中的独特性和令人难忘的程度。